- Les addictions, des pathologies complexes en constante évolution Page 10-14
- Des facteurs de vulnérabilité et des soins spécifiques aux femmes face aux addictions Page 15-19
- Conduites addictives chez les adolescents, les nouvelles tendances Page 20-25
- Les addictions chez le sujet âgé : regard d'une IPA exerçant en EMPSA Page 26-28
- Accordage en addictologie, récit d'une expérience musicale partagée Page 29-32
- Dénormaliser le tabagisme, un enjeu de santé publique dans la société mais aussi à l'hôpital Page 33-36
- Les addictions alimentaires Page 37-42
- renouer avec le monde réelseptembre-octobre-novembre 2021 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE (Recherches)1294-7 Afficher / Masquer
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; RELATION FAMILIALE ECRAN Résumé :Plus de jamais, derrière nos écrans de plus en plus présents, se dessine une société virtuelle et technologique pleine d'outils numériques, dont les images résument la réalité. En balayant le réel, en générant de l'isolement sensoriel, voire l'engourdissement de la pensée, de nouvelles représentations sociales et culturelles émergent qui menacent les liens familiaux et affectifs, et dont des effets sur le développement des tout-petits sont puissants. Si dans ce mouvement exponentiel et cette folle spirale, l'enfance est bousculée, des gardes-fous existent pourtant : un autre rôle pour les nouveaux pères et un modèle éducatif à renforcer. Entretien avec Boris Cyrulnik. [résumé auteur-éditeur]
juin-juillet-août 2021 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE (Recherches)12818-21 Afficher / Masquer
ENFANT ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; TELEVISION ; ORDINATEUR ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ECRAN Résumé :Un regard sur l'Histoire nous le manifeste rapidement : nos cerveaux ont de plus en plus de temps disponible. Oui mais, que faisons-nous de ce temps ? Si la dimension du péril lié au monde numérique est souvent abordée sous l'angle des pratiques précoces des enfants, nous ne pouvons faire l'impasse sur le fonctionnement global de notre numérique, ses tenants et aboutissants, et sur ce qu'il traduit de nous, adultes connectés. Dans une dynamique de révélation et d'appel à penser, Gérald Bronner questionne, interpelle : entrer dans sa réfléxion revient à saisir les enjeux de ce monde tant pour aujourd'hui que pour demain... [résumé auteur-éditeur]
INTERNET ; FORMATION DONNEE PERSONNELLE ; ECRAN Résumé :Partez à la rencontre d’un monde informatique plus sécurisé, un espace dans lequel vous avez le choix. Et reprenez en main votre vie numérique.
Ce nouveau scandale concernant une fuite massive de données personnelles vous exaspère ? Vous avez découvert que la dernière app que vous avez installée aspire votre vie privée et espionne vos contacts ? GAFAM, RGPD, VPN et autres acronymes compliqués manquent de vous faire perdre la tête ?
Suivez le parcours d’Audric, médiateur numérique, à travers la constellation d’embûches que représentent aujourd’hui Internet et nos appareils connectés. Découvrez notamment pourquoi il faut rester vigilant vis-à-vis des grandes entreprises privées, comment mieux sécuriser vos mots de passe, quels sont les moyens mis en œuvre par les pouvoirs publics pour protéger nos données personnelles.
Dans un monde numérique en constante évolution, Audric Gueidan et Halfbob nous apportent des conseils didactiques sur ces outils du quotidien que nous devrions utiliser avec plus de prudence.
DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; TECHNOLOGIE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; LANGAGE ECRAN Résumé :L'apparition des nouvelles technologies au sein de notre société, en rapide évolution, a modifié de façon considérable le mode de vie de la population. Les enfants de tous âges sont entourés quotidiennement d'une multitude d'écrans, tels que la télévision, les ordinateurs, les jeux vidéo, les smartphones et les tablettes numériques. Face à cet afflux, l'objectif est d'amener l'enfant à adopter une conscience réflexive, en lui apprenant à s'interroger et à mettre en lien avec la réalité ce qu'il voit lorsqu'il regarde un DVD ou un programme diffusé à la télévision. [Résumé de l'auteur-éditeur] Disponible sur EM Premium
- les défis de la maternelleseptembre-octobre-novembre 2021 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE (Recherches)1298-13 Afficher / Masquer
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; APPRENTISSAGE ; RELATION PARENT-ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ECRAN Résumé :Les recherches menées par la cellule d'investigation "Développement et Symbolisation" du groupe de recherche clinique en psychologie, neuropsychologie et neuropsychiatrie de l'Université del Valle, à Cali (Colombie) ont offert des éléments de réflexion quant aux situations changeantes qu'affrontent les enfants d'aujourd'hui à l'école maternelle. Actuellement, en termes généraux, les attentes dont les adultes témoignent à l'égard de leurs enfants sont loin de reconnaître le temps de l'enfance comme une période fondamentale dans son processus de développement. [résumé auteur-éditeur]
PEDIATRIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ; ENFANT ; ANXIETE ; JEU ; EDUCATION DU PATIENT ECRAN Résumé :Si les risques liés à l’utilisation des écrans numériques obligent à la vigilance, ils n’oblitèrent pas la réelle plus-value des écrans au regard de la prise en soin en pédiatrie. À condition que les membres de l’équipe soignante endossent bien leur rôle d’éducateurs de santé et se placent dans une posture de dialogue avec l’enfant et ses proches. (résumé éditeur-auteur)
Les écrans numériques en pédiatrie et leurs risques
08/2021 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT 28265-73 Afficher / Masquer
ENFANT ; PEDIATRIE ; RISQUE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ECRAN Résumé :De plus en plus utilisés en pédiatrie, les écrans numériques permettent d'apporter une parenthèse ludique ou éducative dans la prise en soin des enfants. Néanmoins, « Le paysage numérique évolue plus rapidement que les recherches traitant des effets des médias sur écran sur le développement, l'apprentissage et la vie familiale des jeunes enfants ». Le recours aux écrans numériques en pédiatrie pourrait laisser à penser aux parents ou autres visiteurs extérieurs que s'ils sont utilisés à l'hôpital, ils sont, de fait, validés scientifiquement comme bénéfiques pour la santé. C'est cette hypothèse qui nous a amenés à questionner, via une recension des écrits, le rapport bénéfices/risques de l'utilisation des écrans numériques pour les enfants et adolescents. Cet article aborde dans sa première partie la révolution numérique, l'utilisation des écrans en pédiatrie et leurs risques. La seconde partie sera consacrée aux bénéfices des écrans numériques et au rôle éducatif de l'équipe soignante (à paraître dans un prochain numéro d'OSM). (résumé éditeur-auteur)