Aide-soignant : comprendre la réforme de la formation
juin 2022 L'INFIRMIERE 2129-33 Afficher / Masquer
AIDE-SOIGNANT ; FORMATION AIDE-SOIGNANTE ; REFERENTIEL DE COMPETENCE Résumé :Le référentiel de formation et de certification du diplôme d'État d'aide-soignant de 2021 remplace et fait évoluer celui de 2005. Cet article propose une mise en contexte de cette réforme, puis un focus sur les principaux éléments nouveaux pour questionner son impact dans la pratique. [résumé auteur-éditeur]
février-mars 2019 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT n°267p.44-47 Afficher / Masquer
DISTANCE ; FORMATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; ACCOMPAGNEMENT ; SITUATION DE SOINS ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; REPRESENTATION Résumé :Bien que le programme de formation initiale infirmière soit âgé de 9 ans, le concept de "situation emblématique" ne constitue pas un allant de soi. De fait, travaillant conjointement sur le tutorat des stagiaires, il nous a semblé intéressant de revenir sur l'approche pédagogique axée sur les situations emblématiques qui, selon nous, est étroitement liée à un travail de distanciation.
Résumé auteur-éditeur
EXPERIENCE ; PEDAGOGIE ; VIDEO ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ; FORMATEUR ; INFIRMIERE EN PRATIQUE AVANCEE - IPA ; FORMATION A DISTANCE Résumé :[Cet] article s'intéresse à une nouvelle interface pédagogique : la vidéo pédagogique ou vidéo-learning, dans le cadre de la formation d'Infirmiers en Pratique Avancée (IPA). ... Après avoir porté la focale au niveau international concernant un état des lieux du e-learning, nous abordons la genèse du formateur concepteur de vidéo pédagogique en mettant en lumière les critères d'une vidéo réussie. Puis nous partageons notre expérimentation de formateur concepteur de vidéos utilisées lors d'interventions auprès des étudiants IPA. Nous terminerons en abordant la plus-value pour le formateur de développer des compétences de vidéo concepteur, notamment dans le cadre d'une formation hybride, formation en devenir... [résumé éditeur-auteur]
octobre-novembre 2017 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT n°259p.32-37 Afficher / Masquer
COLLABORATION ; TUTORAT ; STAGE ; PROFESSIONNALISATION ; CADRE DE SANTE ; PEDAGOGIE ; ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE Résumé :"L'acquisition des compétences, par le principe de la pédagogie réflexive, est, en grande partie, reliée aux stages". Une organisation efficiente du dispositif d'apprentissage au niveau des unités fonctionnelles constitue donc l'un des défis à relever pour les cadres de santé de proximité, notamment dans leur fonction de maître de stage et dans la coopération avec le tuteur de stage.
Résumé auteur-éditeur
La crise du Covid-19 bouscule la formation des ESI
octobre 2020 L'INFIRMIERE N°1p.44-47 Afficher / Masquer
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; FORMATION ; CRISE ; ETUDE CORONAVIRUS Résumé :Largement mobilisés dans la lutte contre la pandémie, les ESI ont vécu une expérience hors norme. L'analyse de témoignages recueillis dans le cadre d'une enquête qualitative permet de dégager des enseignements pour la formation des ESI.
février 2016 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT n°243p.47-53 Afficher / Masquer
LITTERATURE ; RECHERCHE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; RECHERCHE INFIRMIERE ; METHODOLOGIE Résumé :La revue de littérature, encore dénommée notamment recension des écritsr ou état de l'art constitue une étape incontournable de la démarche de recherche. Elle devient une exigence de plus en plus prégnante dans le cursus de formation licence-master-doctorat en lien avec la profession infirmière. Cet article aborde la méthodologie d'une revue de littérature et d'une recherche documentaire.
Le développement de la recherche en sciences infirmières en question
Octobre 2014 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT 22951-57 Afficher / Masquer
SCIENCE INFIRMIERE ; RECHERCHE INFIRMIERE ; UNIVERSITE Résumé :En France, le processus d'universitarisation de la formation initiale infirmière amène à réfléchir au développement de la recherche en soins infirmiers au sein d'une discipline dont l'existence, au niveau international, est établi depuis près de 50 ans. Les propos des auteurs sont d'aborder le débat sur la question de la discipline des sciences infirmières sous l'angle de la recherche.
PEDIATRIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION - TIC ; ENFANT ; ANXIETE ; JEU ; EDUCATION DU PATIENT ECRAN Résumé :Si les risques liés à l’utilisation des écrans numériques obligent à la vigilance, ils n’oblitèrent pas la réelle plus-value des écrans au regard de la prise en soin en pédiatrie. À condition que les membres de l’équipe soignante endossent bien leur rôle d’éducateurs de santé et se placent dans une posture de dialogue avec l’enfant et ses proches. (résumé éditeur-auteur)
février-mars 2022 OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT 28562-68 Afficher / Masquer
PEDAGOGIE ; COMPETENCE ; FORMATION ; PROFESSIONNALISATION CRISE SANITAIRE ; COVID19 Résumé :Le recours aux méthodes pédagogiques actives, comme un élément majeur du champ de compétences du formateur et comme un vecteur de professionnalisation des apprenants, semble évident aujourd’hui. C’est pourquoi il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel.
[résumé auteur-éditeur]