RESPONSABILITE ; CATASTROPHE ; DROIT ; SOIN ; INFIRMIERE ; COMPETENCE ; REGLEMENTATION ; EVENEMENT INDESIRABLE GRAVE - EIG Résumé :L’exercice infirmier répond à un cadre réglementaire d’ordre public. Cela implique que celui-ci est directement opposable à l’infirmier et ne souffre pas d’exception. Néanmoins, en cas d’attentat ou de catastrophe, ces règles répondent clairement à la problématique de l’infirmier placé en situation d’exception.
Disponible en ligne sur www.em-premium.com
Chronique sociale, Couleur livres,2018 137 p. Cote : 371.3 TIL 105084 : IFSI - Cote = 371.3 TIL Afficher / Masquer
APPRENTISSAGE ; METHODOLOGIE ; MEMOIRE ; COMPETENCE ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE Résumé :L'enjeu éducatif majeur, aujourd'hui, est de former des têtes bien faites qui pourront utiliser toutes les formes de savoir disponibles, entre autres sur Internet, et pouvoir apprendre tout au long de la vie. Ce défi est résumé par le slogan "apprendre à apprendre". Mais apprendre à apprendre n'est pas spontané : cela s'apprend !
Ce livre propose des méthodes pour acquérir les compétences qui permettront aux jeunes, aux étudiants ou aux adultes en formation et en reconversion de construire leur savoir, de posséder des stratégies d'étude efficaces, de maîtriser les démarches qui développent au mieux l'intelligence et son usage, de résoudre des problèmes. Chaque compétence fait l'objet d'une fiche. Elle peut être lue indépendamment.
Un livre-outil pour conduire de manière concrète un apprentissage essentiel et vital. Résumé de l'auteur-éditeur
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; TUTORAT ; STAGE ; COMPETENCE ; PSYCHIATRIE Résumé :L’acquisition des compétences relatives à l’exercice de la fonction infirmière relève de savoirs théoriques et de savoirs expérientiels au service de la clinique.Cette expérience de terrain se travaille avec les tuteurs de stage, maillon essentiel de la formation et des apprentissages.Il est important de rappeler ce qui définit un tuteur de stage, comment il accompagne les étudiants dans la capacité à agir en situation de soins complexes et quelles sont ses missions.
Résumé auteur-éditeur
Accompagnement au changement dans les cliniques privées
février 2011 SOINS CADRES 77 49-52 Afficher / Masquer
CLINIQUE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; GROUPE ; HOSPITALISATION ; MANAGEMENT Résumé :Pour conduire le changement dans le cadre de la fusion de cliniques privées, il apparaît incontournable de favoriser l'expression des personnels et de leur permettre de participer à la construction de l'avenir. Pour ce faire, le cadre doit aussi créer une conscience de groupe en combinant les compétences des entités qui fusionnent tout en les développant. Tout ce processus devra être accompagné d'une communication claire et transparente. Retour d'expérience.
Accompagnement des personnes et projet de formation
Avril 2018 PERSPECTIVE SOIGNANTE n°61p.103-110 Afficher / Masquer
ACCOMPAGNEMENT ; FORMATION CONTINUE ; COMPETENCE ; PEDAGOGIE ; METHODE PEDAGOGIQUE Résumé :En tant que concepteur de dispositifs puis de sessions de formation, comment s'y prendre pour aider les personnes en formation à se développer dans leur rôle et leur posture d'accompagnement d'autrui ? [...] Des professionnels de santé participent à l'une ou l'autre de nos formations continues certifiantes à l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle (IFFP ; Lausanne, Suisse) [...]. Un des axes de leur formation porte sur l'accompagnement des personnes et de leur projet de formation. Ce texte se propose d'analyser l'activité de conception de formation, de mettre en évidence les thématiques abordées et les modalités pédagogiques utilisées, d'interroger des enjeux de la formation à l'accompagnement. [...] résumé éditeur
Accompagner dans leur fin de vie des personnes en rupture de liens
décembre 2017 JALMALV n°131p.5-10 Afficher / Masquer
RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; ACCOMPAGNEMENT AU MOURANT ; FIN DE VIE ; ISOLEMENT ; ALTERITE ; SOIN PALLIATIF ; COMPETENCE ; EMOTION Résumé :Lorsqu’un patient est accueilli en soins palliatifs et qu’il est question de « rupture de liens » dans son histoire de vie, sa situation met souvent « en ébullition » toute l’équipe, comme si l’association « rupture de liens » et « fin de vie » faisait résonner doublement la notion de finitude et de mort. Créer des liens avec une personne, qui est en rupture et dont le temps qui reste à vivre est compté, demande une souplesse et une adaptation relationnelle encore plus accrues qu’à l’accoutumée.
Résumé auteur-éditeur
Disponible en ligne sur www.cairn.info
TUTORAT ; ACCOMPAGNEMENT ; ETUDIANT ; APPRENTISSAGE ; FORMATION PARAMEDICALE ; EVALUATION ; COMPETENCE Résumé :Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problèmes, des portfolios, du suivi des projets professionnels,....., l'enseignant prend place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle.