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HIRN Frédérique

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Article

HIRN Frédérique

Accueil individuel : l'autre famille

septembre-octobre 2019

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°120 p.41-45

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ASSISTANTE MATERNELLE ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; CARE ; ATTACHEMENT ; MODE DE GARDE ; ENFANT ; FAMILLE

Résumé : Il est maintenant reconnu que l'enfant bénéficie non pas d'une, mais de plusieurs figures d'attachement, même s'il y a souvent entre elles une hiérarchie. Cette pluralité permet à l'enfant d'expérimenter des styles différents de caregiving qui peuvent se compléter et enrichir les modèles internes opérants (MIO) qu'il pourra se construire. Cela a l'avantage d'autre part de ne pas faire porter la responsabilité du caregiving sur une ou seulement deux personnes. Mais dans un contexte sociétal où les familles sont de plus en plus éclatées, les parents souvent éloignés des grands-parents, c'est à l'extérieur du cercle familial qu'il faudra trouver d'autres caregivers. Or, parmi les différents modes d'accueil, celui de l'assistance maternelle présente des atouts particuliers.
Résumé de l'auteur-éditeur.

Article

HIRN Frédérique, et al.

Crèches : business or not business ?

janvier-février 2020

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°122 p.16-47

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CRECHE ; ECONOMIE ; QUALITE ; ENTREPRISE ; ACCUEIL ; PETITE ENFANCE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE)

Résumé : Sommaire :
- L'évolution du "marché" des crèches en France : p.18
- Moindre qualité d'accueil du secteur marchand : mythe ou réalité ? : p.24
- Des entreprises et des crèches : p.28
- La Maison Bleue© : parcours d'une entreprise de crèches : p.32
- L'accueil de la petite enfance : le rôle des communes : p.37
- Les crèches dans l'économie sociale et solidaire : p.40
- Les crèches à vocation d'insertion professionnelle : p.44

Article

HIRN Frédérique

L'accueil individuel ou collectif des fratries

mai-juin 2019

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°118 p.34-37

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FRATRIE ; ACCUEIL ; SEPARATION ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; PARENT ; COMMUNICATION ; ADAPTATION ; JEU

Résumé : Agrandir une famille n'est pas seulement source d'interrogations pour les parents et les aînés. Les questionnements sur le changement de place, l'investissement affectif, le partage de l'amour, les difficultés matérielles... concernent certes prioritairement les parents, enfants inclus. Mais d'autres défis se posent aux professionnels de la petite enfance qui accueillent en mode individuel ou collectif la petite soeur ou le petit frère. La question de la fratrie s'impose en des termes différents comme celle d'identifier la singularité derrière chaque enfant de la fratrie sans y accoler nécessairement des ressemblances ou des différences, à reconsidérer le parent, qui avec l'arrivée d'un autre enfant, n'est plus tout à fait le même, sans parler des difficultés de communication et d'un éventuel passif qui ont pu se présenter dans le cadre d'un premier accueil et sur lesquels il faudra revenir et reconsidérer son point de vue.
Résumé auteur-èditeur

Article Dossier

HIRN Frédérique

La fratrie : une empreinte pour la vie

mai-juin 2019

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°118 p.12-40

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FRATRIE ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION FAMILIALE ; FAMILLE ; ACCOMPAGNEMENT ; RELATION PARENT-ENFANT ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE

Résumé : - La famille en mutation : p.14
- Parents et fratrie : p.18
- De la rivalité à la complicité, construire le lien fraternel : p.22
- La fratrie : de l'enfant unique à la famille nombreuse : p.26
- Frères, demi-frères, quasi-frères/soeurs... Peut-on recomposer une fratrie ? : p.30
- L'accueil individuel ou collectif des fratries : p.34
- Pourquoi les enfants sont-ils si différents au sein d'une même famille ? : p.38

Article

HIRN Frédérique

Laisser pleurer un tout-petit avant de dormir ?

mars/avril/mai 2020

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
(Pratiques) n°123 p.18-21

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SOMMEIL ; NOURRISSON ; STRESS ; NEUROSCIENCES

Résumé : "J'ai entendu que...", "On m'a dit que...", "Oui, mais j'ai lu...". Il n'y a pas à dire, nos pratiques quotidiennes ont de quoi se retrouver au coeur de mmille questionnements. Et ce, tout particulièrement lorsqu'il s'agit du sommeil des tout-petits et de la question de leurs pleurs au moment du coucher. Alors, faut-il ou ne faut-il pas... Grande interrogation ! Mais ne faut-il pas plutôt se poser les bonnes questions ?

Article

HIRN Frédérique

Le CAP petite enfance en question

mars/avril/mai 2020

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
(Recherches) n°123 p.40-43

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FORMATION ; DIPLOME ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; COMPETENCE

Résumé : Le CAP petite enfance, désormais CAP accompagnant éducatif petite enfance, a été l'objet de révisions, de modifications. Pour autant, son organisation, sa gestion comme son contenu laissent encore de la place pour des améliorations...

Article Dossier

HIRN Frédérique

Les crèches passent au vert...

juillet-août 2019

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°119 p.12-35

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CRECHE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECOLOGIE ; ENVIRONNEMENT ; PETITE ENFANCE

Résumé : - Les bienfaits de l'éveil à la nature : p.14
- Toxicologie environnementale en crèche : p.18
- Écolo crèche© : démarche et label : p.22
- Accueil collectif : s'engager dans une démarche éco-responsable : p.24
- Île était une fois : un multi-accueil, labélisé Écolo crèche© : p.26
- Pourquoi les petits Français ne joueraient-ils pas dehors ? : p.28
- Jouer la carte du développement durable : p.32

Article

HIRN Frédérique

Le travail avec les parents : définir le "pourquoi" pour pouvoir créer le "comment"

octobre/novembre 2013

EJE JOURNAL
n°43 44-46

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PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; ACCOMPAGNEMENT ; COMMUNICATION ; PARENTALITE ; EDUCATION

Résumé : Les professionnels de la petite enfance sont de plus en plus convaincus de l'importance de réfléchir la place des parents dans leur travail. Mais parfois, ce travail en direction des parents peut devenir un objectif en soi, sans que soit véritablement réfléchi le pourquoi au regard de l'intérêt de l'enfant. D'où l'importance, pour que ce travail prenne tout son sens, de pouvoir définir des objectifs précis et de problématiser la réflexion, car c'est à cette condition que pourront surgir de nouvelles pistes d'action.

Article

HIRN Frédérique

Moindre qualité d'accueil du secteur marchand : mythe ou réalité ?

janvier-février 2020

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°122 p.24-27

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PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; TEMOIGNAGE ; CRECHE ; ENTREPRISE ; ENQUETE

Résumé : Les témoignages des professionnels, ayant travaillé ou travaillant pour les entreprises de crèche, et notamment les grands groupes, dénoncent le plus souvent l'écart entre le projet pédagogique et la réalité, la qualité de l'accueil, le dépassement régulier des taux d'encadrement. Ils évoquent une réalité bien différente de celle mise en avant par leurs employeurs qui affichent dans leur publicté combien les parents sont satisfaits de l'accompagnement proposé. Même si ces témoignages constituent des signaux d'alerte, ils ne rendent compte que d'une expérience individuelle difficilement généralisable. Ces difficultés ne sont-elles pas cependant les mêmes dans le secteur non-marchand ? Les professionnels n'ont-ils pas tendance à retenir ces seuls témoignages qui viennent conforter leurs présupposés à l'égard du secteur marchand ?
Pour tenter d'objectiver ces questions, Le Journal des professionnels de l'enfance a recueilli les avis des professionnels de terrain - tout secteur confondu : associatif, municipal, privé lucratif - par un sondage Facebook car qui mieux que ces derniers savent ce qui se passe une fois les portes des crèches refermées ?
Résumé de l'auteur-éditeur.

Article

HIRN Frédérique

Questions affectives autour de l'enfant

avril/mai 2014

EJE JOURNAL
n°46 p.41-43

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AFFECTIVITE ; ENFANT ; DISTANCE ; BESOIN ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; RELATION SOCIALE

Résumé : On ne chosit pas un métier de la petite enfance par hasard. C'est souvent parce que l'on a une certaine (voire une forte) sensibilité aux tout-petits. Notre proximité avec eux au quotidien va forcément mobiliser nos affects, créer du lien. Mais il faut être capable de créer ce lien tout en restant à une place de professionnel, à l'écoute des besoins relationnels de l'enfant mais aussi des ressentis des parents, qui peuvent être inquiets d'une éventuelle rivalité. Pas facile de s'y retrouver dans tout ce qui se joue chez les uns et les autres (parents/enfants/professionnels) autour de l'affect. Comment "se dépatouiller" avec tout ça ?

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PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE

CRECHE

ACCOMPAGNEMENT

ACCUEIL

COMMUNICATION

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Article

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