COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION ; FIN DE VIE ; ACCOMPAGNEMENT Résumé :Lorsque la communication est gravement entravée, il s'agit d'être là, auprès du malade, face à une présence qui ne se matérialise plus, une présence habitée par l'énigme. Dans cet accompagnement, il importe de repérer les difficultés inhérentes à cette situation. Il faut aussi découvrir les obstacles à surmonter pour devenir réellement présent à autrui lorsque celui-ci est traversé par cette souffrance. La relation repose sur un échange à la fois symbolique et émotionnel.
ACCOMPAGNEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; EVEIL ; NOURRISSON ; PARENTALITE ; COMPETENCE ; AUTONOMIE ; COMMUNICATION NON VERBALE Résumé :Dès la naissance et tout au long de son développement, le bébé découvre son corps, l’autre et le monde qui l’entoure.
Ce cheminement demande de respecter sa sensibilité et ses capacités du moment.
L’acquisition progressive de ses compétences et de son autonomie est favorisée par la contenance de l’adulte, à la fois physiquement, émotionnellement et sensoriellement.
Résumé auteur-éditeur
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Accueil collectif. De la communication préverbale au langage
mai-juin 2019 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE n°118p.60-61 Afficher / Masquer
ACCUEIL ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; POSTURE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; LANGAGE ; ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; ENFANT Résumé :Dès sa naissance, l'enfant fait l'expérience de la communication dans sa relation à l'autre. Tout est langage et le corps adresse un message à celui qui veut bien prendre le temps de le décoder. Un geste, un sourire, un regard, une mimique sont évocateurs d'un échange et tissent les premiers liens des situations communicationnelles. Pour l'enfant de 0 à 3 ans accueilli en dehors du domicile, le lieu d'accueil a un impact sur son développement et, pour ce qui nous intéresse particulièrement ici, le développement socio-communicatif, passant de la communication préverbale au langage.
Résumé auteur-èditeur
DOULEUR ; NOURRISSON ; COMMUNICATION NON VERBALE ; EVALUATION ; URGENCE ; URGENCE PEDIATRIQUE Résumé :N'ayant pas accès au langage, le nourrisson est privé d'un moyen essentiel de communiquer son expérience douloureuse. L'évaluation de sa douleur à l'accueil des urgences se révèle donc assez complexe. Une étude, menée au sein des urgences pédiatriques du Centre hospitalier intercommunal de Créteil, démontre qu'améliorer cet aspect est tout à fait possible grâce, entre autres, à la formation continue et à la présence d'experts de la douleur de l'enfant au sein même de l'équipe. [Résumé de l'auteur-éditeur]
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MASQUE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE CORONAVIRUS Résumé :Avec la pandémie de Covid-19, le port du masque s’est généralisé. Il a modifié la relation soignant-soigné, surtout chez les personnes les plus sensibles aux mimiques. Les soignants doivent alors moduler leur voix et appuyer leur regard pour faciliter la communication.
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- La communication non verbaleOdile Jacob,2020 271 p. Cote : 302.2 BIL 101403 : IFSI - Cote = 302.2 BIL Afficher / Masquer
CORPS ; COMMUNICATION NON VERBALE ; EMOTION Résumé :Pourquoi certains parlent-ils avec les mains et d'autres pas ? Que révèle une voix aiguë ou bien basse ? Quelles différences entre un vrai et un faux sourire ? Pourquoi gesticulons-nous quand nous sommes au téléphone ? Que signifie le fait de cligner souvent des yeux quand on parle ? Le non-verbal, c'est tout ce que nos gestes, nos intonations de voix, nos sourires, nos postures disent de nous, sans que nous le comprenions toujours.
Tout comme Obélix tombé en son temps dans la marmite de potion magique, nous plongeons dès la naissance dans ce bain de communication non verbale, mais sans en connaître les bases, les règles ou les limites. A partir des résultats d'études sérieusement menées, Claudine Biland nous permet ici de mieux connaître cet aspect, essentiel, de la communication : à quoi sert exactement le non-verbal ? Quand et comment l'utilisons-nous ? Peut-on y recourir pour manipuler autrui ? Peut-on, à l'inverse, contrôler les signes non verbaux que nous émettons et qui pourraient nous trahir ?
Ces personnes, dont la parole est empêchée : le sentiment d'impuissance en présence de patients laryngectomisés...
juin 2018 JALMALV n°133p.63-64 Afficher / Masquer
LARYNGECTOMIE ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; SOLITUDE ; EMOTION ; TEMOIGNAGE ; ECOUTE ; BENEVOLAT Résumé :Quand je me présente dans la chambre d’un patient laryngectomisé que je vois pour la première fois, il m’est souvent difficile de me situer. Ma présence est-elle acceptée ? Ou dois-je me retirer ? En l’absence d’un refus ou d’une invitation à rester clairement exprimée, j’essaie de capter tous les signes qui vont m’aider à prendre une décision (regard, attitude, ouverture/fermeture…).
Premières lignes
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- Repères et pratiquesBréal,2013 (Etudiants IFSI Formations paramédicales)158 p. Cote : 302.2 BIO 100282 : IFSI - Cote = 302.2 BIO103550 : IFSI - Cote = 302.2 BIO103544 : IFSI - Cote = 302.2 BIO101512 : IFSI - Cote = 302.2 BIO : Exclu du prêt Afficher / Masquer
COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION ; SOIN RELATIONNEL ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; TOUCHER ; ECOUTE ; RELATION D'AIDE ; ANGOISSE ; SEPARATION ; ENFANT ; PSYCHIATRIE ; NEVROSE ; PATHOLOGIE ; TOXICOMANIE ; ALCOOLISME ; DOULEUR ; ANOREXIE ; BOULIMIE ; SOIN PALLIATIF ; ALZHEIMER (Maladie de) ; DEMENCE Résumé :Le patient, individu "médicalisé" est souvent fragilisé par sa pathologie et aussi parce qu'il est amené à évoluer dans un milieu qui lui est étranger, celui du soin. Afin de mieux vivre cette situation inhabituelle et parfois difficile, le patient a besoin de dialoguer avec le personnel soignant et la qualité de cet échange aura des conséquences sur l'efficacité des soins thérapeutiques apportés.
Dans leur pratique quotidienne, les professionnels du soin doivent donc accorder une place majeure au dialogue avec leurs patients et adapter celui-ci à chaque interlocuteur en s'appuyant sur des principes précis de communication. Cet ouvrage permet d'acquérir les connaissances nécessaires à ce relationnel, tant du point de vue théorique que pratique. Il aborde de façon claire la plupart des situations de soins, courantes ou plus exceptionnelles, dans un esprit humaniste, pour améliorer la qualité des actes accomplis.
Construit de façon didactique, avec de nombreux cas concrets analysés et des fiches de synthèse sur des notions clefs, cet ouvrage se destine tant aux professions paramédicales que médicales, en formation ou déjà en activité.