Accueillir ou garder l'enfant, entre pédagogie et gestion
novembre 2009 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 155 31 Afficher / Masquer
PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; ACCOMPAGNEMENT ; ENFANT ; PEDAGOGIE ; ACCUEIL ; GESTION ; TRAVAIL ; CRECHE ; HALTE GARDERIE Résumé :"Les professionnels petite enfance doivent axer leurs pratiques sur l'accueil et bannir le terme de "garde" du tout-petit qui réduit la place de la pédagogie". C'est en substance ce que rappelle Christine Schuhl lors de son intervention au congrès Petit1 à Metz. Verbatim.
mars 2014 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 2079-19 Afficher / Masquer
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; ACCOMPAGNEMENT ; STAGE Résumé :-L'accompagnement en stage ne s'improvise pas p.9
-Une place réfléchie pour l'accueil du stagiaire p.10-11
-Le stage, période clé de la professionnalisation p.12-13
-L'accueil des stagiaires: un projet, une charte p.14-19
novembre 2015 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°227p.11-21 Afficher / Masquer
ENFANT ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; POSTURE ; PETITE ENFANCE ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE Résumé :-Pour une relation authentique et sincère p.11
-La sécurité, pierre d'angle de la bientraitance p.12-15
-L'accueil individualisé de l'enfant en milieu collectif p.16-18
-Accompagner la relation mère, père et jeune enfant p.19-21
août-septembre 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°236-237p.31-32 Afficher / Masquer
CRECHE ; ORGANISATION ; ACCUEIL ; ENFANT Résumé :Les ambiances dans une crèche sont très spécifiques. En ce sens, les périodes de rentrée sont particulières. Tous les éléments mis en place autour de l’organisation et des décors ont de l’importance, tant pour les enfants que pour leurs parents et les professionnels qui les accompagnent. L’ambiance est élaborée grâce à un travail d’équipe où les plus petits détails ont leur importance.
février 2019 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°266p.11-19 Afficher / Masquer
EMOTION ; RELATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; POSTURE ; AFFECTIVITE ; ATTACHEMENT ; ESTIME DE SOI ; CONFIANCE Résumé :- Un équilibre dans la relation : p.11
- Que serait le monde de la petite enfance sans affinités ? : p.12
- Affinités et amitiés entre professionnels d'établissement d'accueil de jeunes enfants : p.14
- "La relation professionnelle avec les familles n'exclut pas les affinités" : p.16
- A la croisée des affinités : p.18
Arrivée à la crèche, visite guidée à hauteur d'enfants
mars 2018 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°255p.30-31 Afficher / Masquer
CRECHE ; ENFANT ; AMENAGEMENT ; PEDAGOGIE ; ESPACE ; REGARD ; SECURITE ; AFFECTIVITE Résumé :Les espaces accueillant de jeunes enfants sont de véritables lieux de vie. Dans certaines collectivités, les enfants jouent, mangent, dorment dans la même pièce. Aussi, les aménagements sont très importants pour qu’ils aient des repères et que les professionnels puissent y travailler en toute sécurité. Nous pouvons cependant nous poser la question de ce que voit, réellement, ce petit enfant de moins de trois ans, lorsqu’il arrive le matin à la crèche.
Résumé auteur-éditeur