Résumé :Une nouvelle culture de l'écrit se développe dans le secteur social et médico-social, impulsée par le renforcement du droit des usagers, le développement des démarches qualité, la professionnalisation et l'essor des nouvelles technologies.
L'écrit reste avant tout un outil au service de l'accompagnement des usagers.
Résumé :Un livre qui donne envie d'écrire, un livre pour réconcilier avec l'écriture - et pour aider à la valorisation des pratiques professionnelles.
On trouvera trois grands types d'outils : des jeux d'écriture pour aider le débutant à "débloquer" sa plume ou son clavier; des méthodes et repères pour construire un écrit professionnel; des recommandations précises pour rédiger un texte destiné à la publication, du blog au périodique. Sans oublier les outils de recherche documentaire, indispensables pour élaborer un document spécialisé.
De nombreux exemples, empruntés à des ateliers de formation ou au terrain professionnel, illustrent la démarche.
Résumé :Véritable pièce d'identité et document obligatoire pour les établissements et services du secteur social et médico-social, le projet d'établissement ou de service constitue un outil de pilotage incontournable.
La conception du projet dépend des obligations ou engagements, des opportunités et stratégies de la structure. La démarche proposée dans cet ouvrage invite chaque organisme à adapter l'architecture et les contenus de son projet en fonction de son contexte, de l'état de la formalisation des pratiques et des perspectives qui s'offrent à lui.
Résumé :L'institut de formation en soins infirmiers de Chartres a mis en place un atelier d'écriture. Au départ orienté vers le jeu et le plaisir d'écrire, il a attiré quatre étudiantes qui ont pu, en trois ans, mesurer leurs progrès et les bénéfices apportés par l'atelier. Compte-rendu et partage d'expériences.
Résumé :Plusieurs acteurs en sciences de l'éducation vantent les bienfaits de l'écriture en tant que dispositif incontournable de la professionnalisation.
Cependant, lors du passage à l'écriture, le scripteur connaît souvent des hésitations avant de se lancer dans son récit.
De plus, le passage à et par l'écriture revêt un caractère symbolique, tel un voyage initiatique où l'errance est souvent de mise.
Résumé :Le journal de bord de réanimation est un cahier dans lequel chaque personne intervenant auprès du patient (soignant, famille) est invitée à écrire. Cet outil simple est utilisé par les patients et/ou leurs proches à l'issue de l'hospitalisation. Des études ont montré son intérêt dans la prévention des troubles liés au syndrome de stress post-traumatique. Premier bilan un an après sa mise en place au sein du service de réanimation polyvalente du CHU Purpan à Toulouse (31).
Résumé :Reconnue comme l'un des plus grands écrivains de la Caraïbe, Gisèle Pineau a deux vies, où se mêlent fiction et réalité. Depuis plus de trente ans, l'auteure prolixe est aussi infirmière en psychiatrie.
Résumé :Dans de nombreux dispositifs en alternance, l’écriture est considérée comme un instrument d’appropriation du métier. Apprendre de l’expérience et formaliser cette dernière dans un écrit structuré (mémoire professionnel, rapport de stage, etc.) serait une façon efficace de se professionnaliser. Qu’en est-il vraiment ? En s’appuyant sur des témoignages et des observations, l’auteure montre comment la formalisation de l’expérience peut être fragilisée, risquée, empêchée, par les mises en tension que génère la situation d’alternance. L’article s’intéresse aux difficultés rencontrées par les alternants dans leur posture de témoin et d’acteur d’une expérience professionnelle précoce. La formalisation de l’expérience est plus que la simple mise en mots d’une situation vécue, c’est une prise de risque personnelle et professionnelle.
Résumé :Pour certaines aides-soignantes, écrire reste difficile, par manque de confiance en soi. Écrire devrait pourtant être considéré comme un moyen de reconnaissance du travail réalisé, plutôt que comme une contrainte.