- Un levier pour améliorer la qualité des soins p. 13
- La pratique infirmière fondée sur les preuves. Evidence-based nursing practice p. 14-17
- Intégrer les acteurs des soins infirmiers dans la collaboration Cochrane
Integrating the nursing care providers into the Cochrane Collaboration p. 18-21
- Le transfert des savoirs scientifiques dans la pratique clinique p. 22-25
- Le centre Cochrane français p. 26
- Fonder ses décisions cliniques sur les preuves scientifiques p. 27-30
- L'Evidence-Based Nursing, un levier au changement des pratiques infirmières. Evidence-Based Nursing, a driver for change in nursing practices
p. 31-33
- L'enseignement de l'Evidence-Based Practice dans la formation paramédicale en France p. 34-36
- La pratique fondée sur les preuves, réflexions critiques. Evidence-based practice, critical discussions p. 37-39
- Pour l'application de l'Evidence-Based Nursing dans la formation infirmière
p. 40
- Testez vos connaissances p. 41
Résumé :La complexité croissante des situations de soins combinée à la mise à disposition de savoirs scientifiquement validés a entraîné l'apparition du concept de pratique fondée sur des données probantes dans le domaine infirmier.
En donnant un cadre au processus de décision clinique, l'Evidence-Based Practice (EBP) est un facteur d'amélioration de la qualité des soins.
Résumé :Les infirmières d’aujourd’hui regrettent les infirmières d’autrefois. Le métier évolue et certaines pensent que le coeur du métier avec son véritable souci de l’Autre s’étiole au fil de cette évolution. Les conditions de travail toujours plus difficiles, le manque de temps et de moyens peut expliquer une forme de lassitude du corps infirmier. Mais au---delà de cet aspect matériel, on peut se demander ce qu’il en est de la transmission des savoirs aux nouvelles générations d’infirmières. Si les compétences techniques s’appuient sur des méthodes bien rodées et des protocoles largement aiguisés, comment se passe la transmission de tout ce qui constitue le coeur du métier infirmier ? Cette étude s’attache plus particulièrement aux soins à domicile. Elle vise à comprendre comment une infirmière exerçant à domicile peut modéliser des éléments de sa pratique afin de les rendre transmissible dans une situation d’apprentissage. Les entretiens ont été menés avec cinq infirmières exerçant auprès de populations dites défavorisées. Ils montrent que les dimensions sociales et culturelles compliquent la prise en charge des patients. Et d’une façon générale, les infirmières évoquent la réflexivité des étudiants comme base de la transmission des savoirs. Alors comment une infirmière peut-elle rendre visible « la face cachée des soins » à domicile pour accompagner un étudiant ?
Résumé :L'unité de médecine hyperbare du CHU d'Angers a de quoi surprendre le patient qui la découvre. Les soignants sont formés pour expliquer aux patients la mathode de l'oxygénothérapie hyperbare, le déroulement des soins et les accompagner lors des séances.
Résumé :Dans une discipline professionnelle, la production de savoirs scientifiques utiles et transférables dans la pratique passe nécessairement par la réalisation d'études expérimentales. Seule cette méthodologie permet d'attester scientifiquement qu'une intervention de soins développée est supérieure aux pratiques courantes en termes de bénéfices pour le patient.
Ces études sont pourvoyeuses de données probantes qui permettent aux infirmières d'actualiser leurs pratiques professionnelles.
Résumé :Le référentiel de formation en soins infirmiers de 2009 revisite le principe des apprentissages théoriques et pratiques construits simultanément en institut de formation en soins infirmiers et en stages. Rendre crédible l'apprentissage de gestes techniques en dehors de situations réelles de travail nécessite une approche pédagogique spécifique maillant les savoirs complémentaires et le raisonnement clinique.
Résumé :L'UNDIS, Union Nord des documentalistes interrégion en santé, a été créée en 2009 par des documentalistes du Nord. Son but est de mutualiser les connaissances et de réfléchir aux problématiques afférentes au métier de documentaliste et au domaine de la santé. Autogestion, partage et participation volontaire sont les maîtres mots de cette organisation.
Résumé :Le développement d’outils issus des Technologies de l’information et de la communication (TIC) permet dès à présent de proposer des supports de soins innovants en santé mentale. À condition de repenser certaines organisations et de voir évoluer les mentalités.
Résumé :Dès son admission à l’hôpital, le patient est informé du cadre thérapeutique de sa prise en charge. Mais que recouvre précisément cette notion ? Une équipe soignante engage une réflexion et illustre sa démarche à partir d’une histoire clinique.
Résumé :Ce mois-ci, nous vous proposons de vous entraîner à l'argumentation de mini situations de soins questionnant l'exercice de la profession infirmière. Les objectifs de la séquence sont de s'approprier les règles déontologiques et de les mobiliser en situation de soins. L'exercice aide à établir des liens entre les textes réglementaires de la profession, les valeurs du soin, la pratique infirmière et la compétence 7.