Résumé :Infirmier de secteur psychiatrique et cadre de santé formé en France, Patrice Croquette a découvert avec enthousiasme la richesse et la qualité des soins déclinées dans le premier hôpital universitaire de Suisse : les Hôpitaux universitaires de Genève (HUG).
Il occupe aujourd'hui un poste d'infirmier adjoint de la responsable des soins dans le département psychiatrie de l'établissement.
Itinéraire.
Résumé :Face à la nécessité de "faire plus avec moins", les Hôpitaux universitaires de Genève ont lancé plusieurs initiatives dont deux sont présentées ici. la première fait appel au MicroMBA, un programme de formation innovant qui, du fait qu'il rapporte plus qu'il ne coûte, est devenu un centre de profit au lieu d'être une charge. En encourageant les comportements entrepreneuriaux, ce programme apporte "en passant" aux cadres, et plus particulièrement aux médecins, des compétences en management pour améliorer les prestations et réduire les coûts. La deuxième initiative exploite le "dossier d'opportunité", un outil de prestation des projets qui améliore l'allocation des ressources (équipement, lits, personnel, etc.) en exigeant des demandeurs une analyse beaucoup plus complète et en phase avec les préoccupations institutionnelles.
Résumé :la mise en oeuvre d'un programme de préparation à la naissance pour femmes migrantes, "Enceinte à Genève", ouvre l'accès aux soins à une population vulnérable, difficilement accessible par le système de santé publique et sujette au risque de dépression anténatale et postpartum.
Résumé :Cet article présente les résultats d'une enquête menée par des cadres infirmiers aux Hôpitaux universitaires de Genève en 2007 dans des départments de soins aigus et continus. Cette enquête a pour but d'identifier les obstacles et les ressources liés aux soins des patients incontinents urinaires en interrogeant les soignants sur leurs connaissances, leurs représentations et leurs pratiques, afin d'améliorer les soins liés à l'incontinence urinaire.
Résumé :Ce travail présente une recherche conduite lors d'un travail de diplôme de Master en Sciences humaines et sociales à propos des conceptions des infirmières nouvelles diplômées HES concernant la promotion santé.
Une approche qualitative inductive a été utilisée pour explorer l'influence de la formation en alternance au sein de la Haute Ecole de Santé sur leur professionnalisation.
Résumé :Après une clarification des notions d'alternance et de formation duale, l'auteur met en évidence quelques points forts du système de la formation professionnelle suisse, et particulièrement les liens qui lient la théorie et la pratique, l'implication très forte des milieux professionnels, le bénéfice de la formation pour les entreprises, ainsi que les différentes tâches qui doivent être assurées par les partenaires de la formation professionnelle, aux niveaux national et régional.
Résumé :Focus sur l'étendue des compétences, des pratiques et des formations infirmières au Sénégal, en Suisse, en Polynésie Française, au Vietman et au Canada.
Résumé :Durant ces trois dernières décennies, plusieurs pays européens ont mis en application des réformes dans les systèmes de formation infirmière. En Suisse romande francophone, ces formations sont proposées, depuis 2002, uniquement au niveau universitaire dans les hautes écoles spécialisées (HES), alors qu'elles sont en majorité enseignées au niveau supérieur, en école supérieure (ES), en Suisse alémanique, italienne et à une seule exception, romande. Certains changements et tensions identitaires s'opèrent sur le terrain pour des raisons multifactorielles. Ces dernières sont aussi désignées comme pouvant influencer le processus de professionnalisation des nouvelles infirmières diplômées HES.