Résumé :Les pratiques peuvent aboutir à des istuations d'impasse lorsqu'elles se fondent sur un "prêt-à -porter éducatif" et non su run désir de tirer enseignement de l'expérience et de bâtir une pensée à plusieurs.
Un atelier de conceptualisation des pratiques éducatives permet d'interroger la rencontre avec l'autre et d'initier une réflexion partagée.
Résumé :Plusieurs acteurs en sciences de l'éducation vantent les bienfaits de l'écriture en tant que dispositif incontournable de la professionnalisation.
Cependant, lors du passage à l'écriture, le scripteur connaît souvent des hésitations avant de se lancer dans son récit.
De plus, le passage à et par l'écriture revêt un caractère symbolique, tel un voyage initiatique où l'errance est souvent de mise.
Résumé :Le terme "soins palliatifs" devenu un diagnostic, et souvent entendu comme un pronostic de mort prochaine, peut avoir pour conséquence de faire oublier aux soignants leur démarche clinique et à l'extrême peut aboutir à un abandon de soins et/ou une demande d'euthanasie.
Il y a aujourd'hui risques pour le malade de demain de faire des soins palliatifs une spécialité médicale : la "palliotologie", de faire une médecine de riche prônant un idéal de "bonne mort", oubliant le sujet malade.
Résumé :Ce travail présente une recherche conduite lors d'un travail de diplôme de Master en Sciences humaines et sociales à propos des conceptions des infirmières nouvelles diplômées HES concernant la promotion santé.
Une approche qualitative inductive a été utilisée pour explorer l'influence de la formation en alternance au sein de la Haute Ecole de Santé sur leur professionnalisation.
Résumé :La décision prise fin juillet par le gouvernement de reporter sine die le décret fixant un seuil minimal d'activités annuel pour les activités de chirurgie et ainsi de fermer les blocs opératoires les plus petits n'a engendré finalement que des réactions fort convenues.
L'Association des maires de petites villes s'est réjouie, mais sans excès car nombre de ses édiles savent pertinemment que, décret ou pas, ils auront le plus grand mal à attirer des compétences médicales, a fortiori chirrugicales, pour remplacer des opérateurs souvent proches de la retraite.
Les "modernistes" ou restructurateurs impénitents déplorent que, décidément à l'approche d'élections, il est bien difficile de s'opposer aux lobbies des conservatismes.
Le très consensuel prsident de la Fédération hospitalière de France suggère toutefois qu'il en saurait être question d'en rester là et que l'ouvrage devra être remis sur le métier.
Résumé :L’analyse en équipe des observations de séances de jeu collectif entre les enfants permet aux professionnels de développer des compétences réflexives et d’améliorer les conditions de vie des enfants au sein des structures qui les accueillent.
Résumé :Transmettre un savoir est un exercice délicat. Appréhender les notions de posture, de construction identitaire, de réflexivité et d'organisation apprenante facilite la prise de recul dans la manière de transmettre les savoirs. Au coeur du développement des compétences, ces rappels conceptuels éclairent les mécanismes en jeu dans la transmission intergénérationnelle, visant la professionnalisation.
Résumé :Dans la formation infirmière, l'analyse des pratiques professionnelles (APP) s'impose peu à peu.
Mais l'exercice est parfois difficile en formation, car le formateur doit à la fois contenir la forme et le fond face aux étudiants à la professionnalité en construction.
Les émotions, les sentiments personnels peuvent parasiter le processus.
Voici quelques éléments de réflexion et de compréhension à l'usage des formateurs infirmiers.