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PSIUK Thérèse
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Article 
PSIUK Thérèse
- Plan de soins type et chemin clinique en fichesavril 2013
SOINS
774 p.59-60
3/10 La méthodologie de construction du chemin clinique
- Plan de soins type et chemin clinique en fiches
774 p.59-60
Article PSIUK Thérèse
septembre 2018
SOINS CADRES
n°107S p.S8-S11
Chemin clinique et parcours de santé
n°107S p.S8-S11
Article PSIUK Thérèse
- Plan de soins type et chemin clinique en fichesjuin 2013
SOINS
776 61-62
De la gestion prévisionnelle des soins à la démarche d'amélioration continue de la qualité 5/10
- Plan de soins type et chemin clinique en fiches
776 61-62
Article BLONDEL Monique, PSIUK Thérèse
décembre 2010
REVUE DE L'INFIRMIERE
166 29-31
Du plan de soins type au chemin clinique
166 29-31
Article PSIUK Thérèse
décembre 2010
SOINS
751 61-62
Du raisonnement clinique individuel au raisonnement clinique collectif (10/10)
751 61-62
Ouvrage MARCHAL Arlette, PSIUK Thérèse
- Comprendre, pratiquer, enseigner et apprendreSeli Arslan, 2010
188 p.
Cote : 610.730.1 MAR
104454 : IFSI - Cote = 610.730.1 MAR : En prêt
La démarche clinique de l'infirmière
- Comprendre, pratiquer, enseigner et apprendre
Cote : 610.730.1 MAR
Article PSIUK Thérèse
- Plan de soins type et chemin clinique en fichesSeptembre 2013
SOINS
778 63-64
La mobilisation des connaissances à partir du plan de soins type et du chemin clinique 7/10
- Plan de soins type et chemin clinique en fiches
778 63-64
Article PSIUK Thérèse
mars 2013
SOINS
773 61-62
La méthodologie de construction du plan de soins type 2/10
773 61-62
Article PSIUK Thérèse
- Du raisonnement clinique à la pratique infirmièremars 2010
SOINS
743 pp.57-58
La méthodologie du raisonnement clinique 2/10
- Du raisonnement clinique à la pratique infirmière
743 pp.57-58
Ouvrage PSIUK Thérèse
- Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissageDe Boeck, 2012
(Perspectives en éducation & formation)219 p.
Cote : 371 PSI
103178 : IFSI - Cote = 371 PSI103179 : IFSI - Cote = 371 PSI102822 : IFSI - Cote = 371 PSI
L'apprentissage du raisonnement clinique
- Concepts fondamentaux, contexte et processus d'apprentissage
Cote : 371 PSI
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