Résumé :L'hôpital d'aujourd'hui est confronté à de nouveaux défis - réforme des modes de financement, multiplication des types de prises en charge des patients, évolution des techniques et des métiers, adaptation des organisations et du management, évaluation des pratiques professionnelles...-, tous concourant à une meilleure efficience du système de santé. Il est dès lors évident de considérer la formation des professionnels comme un enjeu majeur et incontournable.
Résumé :Aborder le concept de bientraitance lors de la formation des professionnels de la petite enfance s'avère indispensable pour en délimiter les contours et les enjeux.
Il s'agit de comprendre l'importance fondamentale du respect de l'enfant en tant que personne à part entière.
Observation, écoute, attention et recul sont les outils d'une démarche bienveillante et constructive.
Résumé :Ce dossier contient 6 articles :
- Une formation à inventer pour des pratiques infirmières
- Formation et pratique infirmière en psychiatrie : une structuration mutuelle
- Pratiques avancées en soins infirmiers, l'exemple américain
- Pour des infirmiers de spécialité en psychiatrie
- Des pistes pour un master en psychiatrie
- Infirmiers experts ou infirmiers spécialisés, un choix pour la psychiatrie
Résumé :La stimulation et les procédures inspirées des méthodes de l'aéronautique gagnent les services d'anesthésie. Ces mises en situation permettent l'acquisition de réflexes et améliorent l'organisation des équipes en cas d'accident peranesthésique. Leur intérêt est reconnu par l'ensemble des personnels de santé concernés. Retour d'expérience avec le CHU de Toulouse (31) qui, depuis avril 2010, a mis en place une formation à la "gestion de situations critiques en anesthésie" via un simulateur d'anesthésie, destinée aux infirmiers anesthésistes diplômés d'Etat et aux internes d'anesthésie.
Résumé :Face à la nécessité de "faire plus avec moins", les Hôpitaux universitaires de Genève ont lancé plusieurs initiatives dont deux sont présentées ici. la première fait appel au MicroMBA, un programme de formation innovant qui, du fait qu'il rapporte plus qu'il ne coûte, est devenu un centre de profit au lieu d'être une charge. En encourageant les comportements entrepreneuriaux, ce programme apporte "en passant" aux cadres, et plus particulièrement aux médecins, des compétences en management pour améliorer les prestations et réduire les coûts. La deuxième initiative exploite le "dossier d'opportunité", un outil de prestation des projets qui améliore l'allocation des ressources (équipement, lits, personnel, etc.) en exigeant des demandeurs une analyse beaucoup plus complète et en phase avec les préoccupations institutionnelles.
Résumé :Les infirmières ou sages-femmes qui entreprennent une formation en école de puériculture rencontrent parfois des difficultés pour subvenir à leurs besoins. Les financements ne sont pas accessibles à tous et certains étudiants sont contraints d'exercer en dehors de la formation ou de ou de contracter des prêts. l'accès à la totalité des services universitaires ainsi que la réingénierie de la formation ouvrent des perspectives.
Résumé :N'hésitant pas à négocier des formations avec sa direction, David Colmont a gravi en une dizaine d'années les échelons de la hiérarchie soignante au sein du groupe de santé privé Vitalia.
A 35 ans, il est aujourd'hui directeur de des soins dans une polyclinique de Nevers.
Résumé :Prendre soin, améliorer le quotidien et la qualité de vie, prévenir et guérir, penser à l'avenir, s'occuper de tous sans discrimination ... voilà quelques uns des piliers du système de soins français.
Comme un prolongement natuel, ces thémtiques ressemblent à celles du développement durable : santé et environnement sont donc largement compatibles.
Le CHU-Hôpitaux de Rouen, premier employeur de la région Normandie, a des responsabilitésécologiques, et réduire l'impact de ses activités sur l'environnement est devenu une de ses priorités.
En 2008, l'établissement a décidé de mettre en oeuvre le développement durable au sein de ses services et de tous ses sites.
Résumé :Marie-Hélène Perez-Peray est cadre supérieur de santé et attache une grande importance à la formation continue sur le terrain, notamment des nouvelles recrues. Elle croit à la richesse de chacun des membres d'une équipe : de l'agent de service hospitalier jusqu'au cadre, l'union fait la force.