Résumé :Au cours d’un stage en Foyer d’Accueil Médicalisé, j’ai vécu des situations qui m’ont amené à me questionner sur l’importance de la tenue portée par l’infirmière. Joue-t-elle un rôle particulier dans la relation soignant-soigné au sein de ce contexte d’accompagnement de personnes atteintes de pathologies psychiatriques chroniques en Foyer d’Accueil Médicalisé ?
Cette interrogation m’a permis d’effectuer des recherches théoriques et de faire évoluer ma réflexion autour de plusieurs concepts tels que : la tenue infirmière, la relation soignant-soigné, la communication ou encore la distance. Afin de confronter ce cadre théorique à la pratique infirmière de terrain, j’ai choisi de réaliser des entretiens semi-directifs auprès de quatre infirmiers(ères) exerçant en Foyer d’Accueil Médicalisé. Il en résulte que la tenue professionnelle répond essentiellement à une question d’hygiène, sans rôle notable dans la relation mais avec une certaine incidence sur celle-ci. Il semble donc que la relation se construise plus particulièrement autour d’un positionnement de l’infirmier(ère) à travers les notions de confiance, d’échange, de communication, d’écoute, mais aussi de distance.
Dans la continuité de ce travail, l’empathie dans la relation pourrait être une nouvelle piste de recherche.
Résumé :Au cours de notre formation au l’institut de formation en soins infirmiers (IFSI), il est enseigné aux étudiants que le vouvoiement est le seul mode d’expression possible avec les patients, et ce, pour des raisons de respect et de déontologie. Cependant, à travers mes expériences professionnelles au sein d’établissements psychiatriques, j’ai remarqué que certains professionnels utilisaient le tutoiement. Ces infirmiers m’ont dit que cette pratique pouvait être un moyen d’améliorer la relation thérapeutique avec certains patients. Le fait que des infirmiers pouvaient utiliser des pratiques « hors cadre » m’a fait m’interroger à ce propos. Ceci est le point de départ de notre recherche.
Le but final de cette étude est de montrer comment l’utilisation du tutoiement peut-il faire évoluer la prise en charge d’un patient en psychiatrie. Quels sont les effets sur l’alliance thérapeutique ? Et quels sont les possibles effets néfastes d’une telle pratique ? Afin de trouver des réponses, nous allons tout d’abord définir les concepts de relation soignant/soigné, de distance thérapeutique, de la spécificité des relations en psychiatrie, de neutralité bienveillante, et pour finir de processus transférentiels.[...]
Résumé :L’adolescence est une période de la vie particulière, une période de transition où l’enfance est délaissée au profit du monde adulte. Ce changement peut être à l’origine de problématiques psychiques conduisant à une hospitalisation en service de santé mentale. S’il est reconnu d’utiliser le vouvoiement pour les adultes et le tutoiement pour les enfants, le choix du pronom d’adresse à l’attention d’adolescents est plus complexe, d’autant plus, si une problématique psychiatrique entre en jeu. L’infirmier doit alors, au quotidien, travailler la distance afin de ne pas compromettre la relation thérapeutique qui s’instaure. Plusieurs dimensions sont à prendre en compte comme le respect, le contexte de soin ou le feeling. C’est pourquoi, il est indispensable à l’infirmier de réfléchir quotidiennement sur sa posture professionnelle, face à de jeunes patients et d’en analyser l’influence.
Résumé :Dans leur pratique quotidienne, les professionnels de la petite enfance doivent trouver le juste équilibre dans leurs relations tant avec les enfants qu’avec les parents. L’institution doit les guider dans le lien qu’ils tissent avec eux.
Résumé :Etre soignant auprès de sujets âgés suppose que la personne qui s'engage dans cette voie se pose la question de son implication dans la relation : relation avec cet autre si spécifique mais aussi relation avec lui-même.[...]
Résumé :L'ouvrage est présenté en trois volets permettant :
de comprendre pour acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise.
d'agir pour mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation.
de s'entraîner afin de tester ses connaissances (QCM et QROC...) et de transférer ses connaissances à une situation nouvelle.
Avec corrigés à la fin de l'ouvrage.
Résumé :L’aide psychologique au téléphone évolue, au gré des progrès technologiques. Il est cependant essentiel d’explorer et de bien cerner les contours de tels dispositifs dans le cadre de la téléphonie sociale.
Résumé :Dispositif de plus en plus envahissant pour les soignants, le téléphone peut être investi par des patients psychotiques comme une suppléance qui les protège du vide et de l’intrusion de l’autre. À condition de le penser comme tel…
Résumé :Michel, qui souffre de psychose, invite un infirmier du CMP à regarder un match de foot chez lui. L’équipe élabore autour de cette demande peu banale, qui interroge le cadre thérapeutique et active l’esprit du soin. Il s’en suit un certain nombre d’effets à long terme.