Résumé :Aujourd’hui, la littératie en santé (LS) est considérée comme un déterminant de santé publique(1). On entend par ce terme la motivation et les compétences des individus à accéder, comprendre, évaluer et utiliser l’information en vue de prendre des décisions concernant leur santé(2). Elle se décompose en trois dimensions : fonctionnelle, interactive et critique(3). Certaines études ont montré que les personnes ayant un faible niveau de littératie en santé s’engagent moins dans des actions préventives telles que la vaccination(2).
La vaccination consiste à immuniser une personne contre une maladie infectieuse en lui administrant un vaccin (OMS, 2021). De manière générale, on appelle couverture vaccinale (CV) la proportion de personnes vaccinées dans une population à un moment donné. Pour contrôler la transmission de maladies infectieuses pouvant être éliminées par la vaccination, il est nécessaire d’obtenir un certain niveau de CV dépendant de la transmissibilité de la maladie. Une couverture vaccinale satisfaisante contre la grippe saisonnière des soignants, c’est-à-dire 75 %, est aujourd’hui un objectif de santé publique(4). Chaque année, la grippe saisonnière touche 2 à 8 millions de personnes et est responsable de 10 000 à 15 000 décès (Institut Pasteur, 2020). La vaccination contre la grippe est une action de prévention importante pour limiter la transmission dans un contexte épidémique. Dans les établissements de santé, et au même titre que les patients, les soignants peuvent devenir un réservoir en cas d’épidémie et propager la maladie dans leur entourage. C’est pourquoi en France, la vaccination contre la grippe saisonnière est recommandée pour les personnels soignants. Une enquête menée en 2019 sur les vaccins recommandés estimait la CV à 34,8 % pour la grippe saisonnière, donc en deçà des objectifs fixés. Elle a également révélé que cette CV pouvait varier en fonction des professions de santé(5).
Le lien entre le niveau de littératie en santé des soignants et leur couverture vaccinale n’a, à notre connaissance, jamais fait l’objet d’étude en France. Cette revue de la littérature a été menée afin d’identifier l’existence d’une relation entre le niveau de littératie en santé du personnel soignant et la vaccination antigrippale.
Résumé :L'étude Litterapsy se concentre sur l'évaluation de la littératie en santé chez les patients aux prises avec des troubles psychiatriques, un domaine peu étudié en France. Elle repose sur les observations d'un infirmier en pratique avancée spécialisé en réhabilitation psychosociale. Son but est d'offrir des données objectives pour mieux appréhender la compréhension des informations médicales et la navigation dans le système de soins par ces malades.
Résumé :Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ainsi qu'à tous les professionnels de santé. Il présente une sélection de 80 concepts en santé destinée à enrichir la formation initiale et continue, comme la pratique de soins et la recherche dans les domaines de la santé, des sciences infirmières, et d'autres champs disciplinaires.
Rédigé en collaboration avec 47 contributeurs spécialisés issus de divers domaines, cet ouvrage atteint une dimension internationale et une approche fédératrice pour les profesisons de santé.
En utilisant la méthode de Walker et Avant, l'ouvrage analyse les concepts et permet leur appropriation en les définissant, les décrivant, les discriminant et en leur donnant un caractère opératoire grâce aux cas modèles et contraires qui illustrent la mobilisation de chaque concept en situation.
Chaque analyse de concept est développée selon huit étapes : l'identification du concept, les buts de l'analyse du concept, les usages du concept, la définition des attributs du concept, la construction d'un cas modèle, la construction d'un cas contraire et l'identification de concepts voisins, les antécédents et les conséquences du concept, les référents empiriques du concept, ainsi qu'une bibliographie.
Les cartes mentales illustrent les concepts ainsi que les relations qu'ils entretiennent entre eux.
Face à la réingénierie des diplômes et à l'universitarisation des professions de santé, cet ouvrage vise l'acquisition de savoirs fondamentaux, le développement de connaissances et de compétences des étudiants et des profesisonnels dans les domaines de la santé, des sciences infirmières et des autres domaines, et ce, jusqu'au niveau d'études doctorales.