ETIOLOGIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; HYPERACTIVITE ; PSYCHOMOTRICITE ; PATHOLOGIE ; TRAITEMENT ; SYMPTOME ; PERSONNE AGEE Résumé :L'agitation est un trouble du comportement qui se caractérise par une hyperactivité psychomotrice désordonnée, pathologique et inadaptée, d'intensité et de durée variables. Le trouble du comportement peut être contrôlable ou non par le sujet. Il peut se traduire par des perturbations affectives comme des cris, des pleurs ou des rires, ou par des manifestations somatiques.
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ACCOMPAGNEMENT ; ANOREXIE ; AIDE-SOIGNANT ; BOULIMIE ; CONTRAT ; HYPERACTIVITE ; OBSERVATION ; REPAS Résumé :Les personnes souffrant de troubles du comportement alimentaire (anorexie restrictive, anorexie-boulimie), admises en service psychiatrique, nécessitent un accompagnement de proximité.
L’aide-soignante joue un rôle important dans l’observation et l’aide au respect du contrat de soins.
Une attention particulière est portée aussi bien à l’alimentation qu’au comportement.
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mai 2016 CAHIERS DE LA PUERICULTRICE n°297p.11-28 Afficher / Masquer
HYPERACTIVITE ; ENFANT Résumé :-Diagnostiquer un TDAH pages 12-16
-L’apport du bilan neuropsychologique dans le diagnostic de TDAH pages 17-19
-TDAH et pharmacologie, le point sur le traitement par méthylphénidate pages 20-23
-Un engagement associatif solidaire pour le TDAH pages 24-28
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octobre 2020 SCIENCES HUMAINES n°329p.33-35 Afficher / Masquer
DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; RYTHME BIOLOGIQUE ; ECOLE ; HYPERACTIVITE ; ENFANT Résumé :Le développement d'une nfant est jalonné de normes : il doit savoir parler à tel page, lire et compter à tel autre...Les enfants qui sortent du cadre risquent de se retrouver en marge des bancs de l'école.
avril 2014 SANTE MENTALE 18742-47 Afficher / Masquer
CAS CLINIQUE ; HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ENFANT Résumé :L'hyperactivité, connue depuis longtemps, prend des formes multiples selon les sujets et les âges de la vie, et relève de nombreuses causes. Chez l'enfant, elle est trop souvent traitée sous le seul angle du comportement agité, inadéquat, qu'il faut calmer. L'auteur montre comment les classifications contemporaines ont etouffé une approche clinique et théorique qui seule permet de traiter l'individu dans sa singularité.
avril 2014 SANTE MENTALE 18748-53 Afficher / Masquer
ADULTE ; HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ENFANT Résumé :Si l'hyperactivité est en quelque sorte connue depuis l'Antiquité, la description de ce symptôme a beaucoup évolué en psychiatrie. Chez l'adulte, elle est le prolongement de celle présente dans l'enfance. L'auteur la décrit dans ses répercussions au quotidien et revient sur les évolutions diagnostiques au fil de la classification internationale du DSM, montrant comment les descriptions rejaillissent sur la prise en charge.
mai 2016 CAHIERS DE LA PUERICULTRICE n°297p.12-16 Afficher / Masquer
HYPERACTIVITE ; ENFANT ; DIAGNOSTIC ; SYMPTOME Résumé :L’instabilité de l’enfant peut être primaire, expression d’une pathologie organique, d’un trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), ou d’un trouble du spectre autistique (TSA). Elle peut être également secondaire à un trouble de l’humeur (dépression de l’enfant ou des parents), à des difficultés d’apprentissage ou à une précocité intellectuelle. Le diagnostic est facilité par une procédure décisionnelle qui repose sur la confrontation de l’anamnèse et des évaluations cliniques, comportementales et neuropsychologiques.
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