mai 2019 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°269p.37-38 Afficher / Masquer
CRECHE ; VACANCES ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ACCUEIL ; OBJET TRANSITIONNEL ; SECURITE ; CHANGEMENT ; CONTENANCE PSYCHIQUE Résumé :Dans le contexte particulier des regroupements d’été ou d’hiver, l’enfant – de la crèche accueillie ou de celle accueillante – reste acteur de son environnement, malgré les éventuelles difficultés liées à cette adaptation. Il fait preuve de ressources psychiques et de créativité relationnelle, notamment dans sa relation aux autres enfants. Les professionnels veilleront à préserver la continuité de repères de ce nouvel environnement, lui assurant une fonction contenante essentielle dans ce contexte.
Résumé auteur-éditeur
janvier 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°229p.6-7 Afficher / Masquer
ATTACHEMENT ; ENFANT ; OBJET TRANSITIONNEL ; SECURITE Résumé :L’aire transitionnelle est un concept développé par le pédiatre et psychanalyste Donald Woods Winnicott. Elle permet de comprendre de quelle manière le bébé et sa mère peuvent se détacher progressivement. L’objet transitionnel ou "doudou" est bénéfique pour la sécurité interne du tout-petit. Choisi par celui-ci, il lui permet d’être accompagné dans ses nouvelles explorations autonomes et ses séparations. Il devrait lui être accessible à chaque fois qu’il en éprouve le besoin.
juillet-août 2013 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 199-20030-31 Afficher / Masquer
OBJET TRANSITIONNEL ; SEPARATION ; ENFANT ; PARENT ; JEU Résumé :La séparation de l'enfant d'avec son parent est un moment délicat qui nécessite une attention particulière de la part des adultes. Pour la faciliter, les professionnels doivent en premier lieu reconnaître la fonction parentale et l'accompagner. L'objet transitionnel aide, certes, l'enfant dans cette étape, mais les professionnels peuvent aussi proposer un aménagement et des jeux symboliques, pour lui permettre de rejouer ces situations pour mieux les vivre.
septembre-octobre 2019 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE n°120p.31-33 Afficher / Masquer
OBJET TRANSITIONNEL ; SEPARATION ; ENFANT Résumé :Les tout-petits ont une histoire quasi passionnelle avec leur doudou. Ils s'y attachent corps et âme au point d'être véritablement tristes et désespérés quand ce dernier a disparu ou quand ils ne retrouvent plus son odeur et sa fragrance si particulières une fois passé en machine. Tout bon professionnel de l'enfance a connaissance et conscience de l'étayage et du réconfort qu'apporte un doudou à un enfant. Et les enfants, eux, qu'en disent-ils, qu'en pensent-ils ? Aiment-ils leur doudou de la même manière à 1 ans et à 5 ans ?
Résumé de l'auteur-éditeur.
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; ENFANT ; TEMPS ; SOMMEIL ; OBJET TRANSITIONNEL Résumé :-Rituels, repères et fluidité p.24-25
-Rituels et routines au risque du travail routinier p.26-28
-Entre la famille et la crèche, le doudou p. 29-31
-Rituels et temps de transition p.32-33
-Rituels et habitudes autour du sommeil p.34-36
juin 2012 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 1869-22 Afficher / Masquer
OBJET TRANSITIONNEL ; IMAGE DE SOI ; ACCUEIL ; ENFANT ; PEDAGOGIE Résumé :- Réflexions pratiques sur l'individuation de l'enfant au sein du collectif, pp.10-15.
- La pédagogie de l'inclusion, un enjeu de formation, un enjeu professionnel pour les institutions de l'enfance, pp.16-19.
- Accueillir parents et enfants dans leur diversité, p.20.
- Le doudou insolite, pp.21-22.
mai 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°233p.30-32 Afficher / Masquer
SOMMEIL ; ENFANT ; CRECHE ; OBJET TRANSITIONNEL ; SEPARATION Résumé :Le sommeil, organisé par cycles qui se succèdent, occupe une place primordiale dans les développements psychique et physique du jeune enfant. Il est également synonyme de séparation et de solitude, et malgré le fameux “doudou” qui sécurise, l’endormissement peut provoquer une certaine angoisse. Dormir en collectivité relève donc d’un défi, tant pour l’enfant que pour la professionnelle qui l’accompagne.