EDUCATION DU PATIENT ; ADOLESCENT ; OBESITE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; PLURIDISCIPLINARITE ; ACCOMPAGNEMENT ; SURCHARGE PONDERALE Résumé :- Obésité de l'adolescent : un symptôme, des prises en charge : p.11
- Temporalités de prise en charge pour l'adolescent obèse : p.12
- Un entraînement physique pour les adolescents en surpoids : p.15
- L'atelier photolangage dans l'éducation thérapeutique des adolescents obèses : p.18
- Adolescents obèses et alimentation, entre expériences et sensations : p.22
- Une infirmière référente pour l'adolescent obèse en hôpital de jour : p.25
- Psychomotricité et socio-esthétique, des médiations corporelles pour l'adolescent obèse : p.27
- Les enjeux relationnels de l'alimentation chez l'adolescent obèse et sa famille : p.29
- Eléments de bibliographie : p.32
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ADOLESCENT ; DIABETE ; MALADIE CHRONIQUE ; PUBERTE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE MUSCULO-SQUELETTIQUE TRANSGENRE Résumé :L'adolescence est un processus dynamique de transformation dans un contexte sociétal et culturel donné.
Si les étapes de transformations physiques liées à la pberté et au travail psychique nécessaire à la construction de soi ont peu évolué ces dernières décennies dans nos sociétés occidentales, le progrès social, scientifique et technologique a modifié leur environnement [...]. [Extrait de l'avant-propos]
Au sommaire :
- La médecine de l'adolescent à l'épreuve du progrès, p.11
- Nouvelles technologies et diabète de type 1 chez l'adolescent, p.12
- Les smartphones comme outil thérapeutique chez l'adolescent diabétique de type 1, p.16
- Accompagner la transition pédiatrie-service d'adulte dans la maladie chronique, p.18
- Rôle de l'endocrino-pédiatre dans l'accompagnement des adolescents et préadolescents transgenres, p.22
- Representation des professionnels face aux douleurs musculo-squelettiques chroniques idiopathiques de l'adolescent, p.27
- Dépistage et prise en charge des troubles de l'apprentissage chez l'adolecent, p.31
- Eléments de bibliographie, p.34
ENFANT ; ADOLESCENT ; SANTE MENTALE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; ADULTE Résumé :Les troubles des conduites alimentaires sont des pathologies psychiatriques chroniques et évolutives qui se développent sur un continuum entre l'enfance et l'âge adulte. La transition entre la prise en charge de l'enfant, celle de l'adolescent puis celle de l'adulte est une période de grande vulnérabilité à l'origine de rupture de soins et d'aggravation symptomatique. En cas de troubles des conduites alimentaires notamment, des programme de transition individualisés ont été mis en place afin de faciliter cet accompagnement. [Résumé de l'auteur-éditeur]
OBESITE ; ADOLESCENT ; DIAGNOSTIC ; ESTIME DE SOI Résumé :L'obésité concerne 3 à 4 % des adolescents de 11-18 ans. Elle s'accompagne de difficultés multiples. Au premier plan, la souffrance psychologique, cause et conséquence d'un mal-être social, favorise l'aggravation de l'obésité. Dans une moindre mesure, les complications somatiques sont soit silencieuses, soit associées à un retentissement fonctionnel. La prise en charge est multidisciplinaire. Disponible sur www.em-premium.com
ADOLESCENT ; TROUBLE MUSCULO-SQUELETTIQUE ; REPRESENTATION ; DIAGNOSTIC ; MALADIE CHRONIQUE ; DOULEUR ; CONSULTATION Résumé :Les douleurs musculo-squelettiques chroniques idiopathiques sont fréquentes à l'adolescence, et leur retentissement est parfois sévère. La démarche diagnostique qui consiste à éliminer d'autres étiologies peut être longue, complexe, et à risque de nomadisme médical. Les spécialistes s'appuient sur de nombreux éléments cliniques pour s'orienter. Le parcours de soins et le ressenti subjectif du professionnel sont des éléments diagnostiques précieux. [Résumé de l'auteur-éditeur]
EDUCATION DU PATIENT ; ADOLESCENT ; OBESITE ; TEMPS ; ACCOMPAGNEMENT ; HOPITAL DE JOUR ; PRISE EN CHARGE ; ENTRETIEN Résumé :L’obésité chez l’adolescent est un motif fréquent de consultation médicale pour mal-être associé à une demande de perte de poids. La prise en charge pluriprofessionnelle prend en compte la temporalité de l’adolescent. Il s’agit d’optimiser le temps de suivi initial pour construire, avec lui, un projet qui réponde à ses difficultés.
Résumé auteur-éditeur
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