Résumé :Dans le cadre de leur formation, les étudiants cadres de santé de l'IFCS du CHRU de Tours, ont mené un projet transversal sur le Développement professionnel continu (DPC). Objectif : l'organisation d'une conférence sur ce thème. Cette journée a bien eu lieu, le jeudi 7 juin 2012 à Tours. Retour d'expérience.
Résumé :Pour faire évoluter leur carrière, certaines Idels cherchent à se reconvertir ou à diversifier leur activité. D'autres, en revanche, tentent d'y parvenir en restant fidèle au poste. La prochaine réforme de la formation professionnelle pourrait néanmoins bousculer les velleités de chacune...
Résumé :En France, environ douze millions de personnes souffrent de pathologie mentale. Certaines sont hospitalisées dans des services de soins généraux.
Ces patients nécessitent une attention particulière. L’infirmière qualifie leur prise en charge de difficile, pouvant perturber l’organisation de ses soins ainsi que la relation d’aide.
L’objectif de ce travail de fin d’étude est d’aller rechercher en quoi l’organisation des soins en service de médecine peut participer à la qualité de la relation d’aide entre une infirmière et un patient atteint de troubles psychiques ? La mise en place d’un questionnaire semi directif est
soumis à quatre infirmiers exerçant en service de médecine. Le choix de cet outil est de leur permettre de s’exprimer librement. Les résultats obtenus mettent en avant l’influence des contraintes organisationnelles sur la qualité des soins. Le manque de temps, de plus en plus de protocoles, de tâches administratives à réaliser, ne permettent pas aux soignants de
passer suffisamment de temps dans les soins relationnels. L’enquête confirme la problématique mais elle démontre, que l’organisation, seule, ne suffit pas. Le manque de formation est à l’unanimité mentionné. Cette nouvelle notion ouvre une nouvelle piste de recherche : En quoi la formation continue de l’infirmière va participer à la qualité de cette
relation d’aide ?
Egalement disponible sur Dokeos pour les étudiants Soins infirmiers.
Résumé :Instauré par la loi du 21 juillet 2009, le développement professionnel continu (DPC) est désormais une obligation qui s'inscrit dans une démarche permanente pour l'ensemble des professionnels de santé médicaux et paramédicaux. Ce nouveau dispositif qui allie formation continue et évaluation des pratiques professionnelles, devra être totalement déployé en janvier 2013 après une année de transition en 2012. Il a pour vocation d'améliorer la qualité et la sécurité des soins.
Résumé :La certification des établissements est l'un des premiers leviers mis en place pour l'amélioration de la qualité des soins au service des patients. Lois, decréts et autres arrêtés sont venus compléter le dispositif en visant les professionnels de santé eux-mêmes et leurs pratiques, c'est-à-dire l'obligation de formation professionnelle continue et, pour les médecins, l'évaluation de leurs pratiques. Depuis 2012, tous les professionnels de santé sont concernés par le nouveau concept de développement professionnel continu qui mêle évaluation des pratiques professionnelles et formation.
Résumé :La procédure de certification des établissements de santé repose sur la mobilisation et l'engagement des différentes catégories de professionnels dans une démarche participative d'amélioration continue de la qualité et de la sécurité. La démarche d'évaluation des pratiques professionnelles en fait partie et les cadres de santé y jouent un rôle essentiel en termes d'accompagnement des équipes, de mise en oeuvre, de suivi et d'évaluation.
Résumé :Les infirmiers libéraux sont pleinement concernés par le nouveau dispositif du développement professionnel continu et donc par l'évaluation des pratiques. Ils vont devoir adapter les spécificités de leur exercice à ces nouvelles donnes pour faire évoluer leur formation continue vers le DPC.
Résumé :De l'évaluation des pratiques professionnelles à l'analyse des pratiques, puis plus récemment à la mise en oeuvre du développement professionnel continu, le CHU de Toulouse est engagé de longue date dans la démarche qualité hospitalière. Partagée par l'ensemble des acteurs concernés, une véritable culture de l'évaluation et de l'amélioration des pratiques s'y est développée, au service de la qualité des soins.
Résumé :A la demande de la direction des soins du Centre hospitalier de Versailles, et dans le cadre des travaux dirigés de l'enseignement 4.8 "Analyser la qualité et améliorer sa pratique professionnelle", des groupes d'étudiants de l'ifsi ont recensé les activités à risque dans les unités de soins de l'établissement. Chaque groupe a choisi une activité considérée comme à risque sérieux. Puis, à l'aide des outils et méthodes d'évaluation des pratiques professionnelles (EPP), une analysea été présentée aux personnels soignants des unités concernées.
Résumé :L'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) infirmières et / ou paramédicales a débuté en 2006 au CHU d'Angers. Depuis, une trentaine d'EPP paramédicales ont été conduites et accompagnées par la direction des soins et le service qualité, gestion des risques, EPP du CHU. Retour d'expérience.